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STA2 – Pratique du contrôle par échantillonnage normalisé
Dernière mise à jour : 30/03/2023
Objectifs de la formation
L'objectif de la formation est de comprendre par la pratique la stratégie de contrôle par échantillonnage sur la base des plans normalisés aux mesures (norme ISO3951) et aux attributs (ISO2859) selon le niveau de qualité acceptable (NQA ou AQL), ainsi que sur la base des plans de contrôle progressif (ISO 28591, ISO39511).
L'apprenant est mis en situation réelle de contrôle par échantillonnage sur le poste de contrôle d'entrée (réception), au sein de l'atelier-école, travaillant ainsi sur ses propres données.
Description & contenu de formation
- Notions élémentaires de statistique : position & dispersion de mesures
- Notion de probabilité & lois de probabilité (loi normale, loi binomiale, loi de poisson)
- Notion de conformité, de risque client & fournisseur
- Notion de NQA ou AQL
- Plan d'échantillonnage aux attributs selon la norme ISO2859
- Plan d'échantillonnage aux mesures selon la norme ISO3951
- Critères d'acceptation de plan d'échantillonnage
- Efficacité d'un plan d'échantillonnage
- Evolution de la stratégie d'échantillonnage : contrôle progressif (ISO28591, ISO39511)
- Evolution de la stratégie d'échantillonnage : dynamisation des contrôles à la caractéristique
- AOQL ou LQMAC (Limite de Qualité Moyenne Après Contrôle, dans le stock)
- Travaux pratiques en situation réelle de contrôle par échantillonnage (poste à réception)
Public visé
- Responsable de l'amélioration continue dans l'entreprise
- Acheteur/se & Agent Qualité Fournisseur Industriel (AQF)
- Contrôleur/se en production
- Contrôleur/se à réception/ final (fonctionnel / esthétique)
- Chargé(e) d'amélioration continue / excellence opérationnelle
- Régleur/se sur machine de production
Modalités pédagogiques
Atelier : Postes de contrôle & instruments de mesure connectés en simulation de situation professionnelle de mesure & d'analyse de données
Ecole : Salle de formation théorique & média interactif pour l'animation ; accès au logiciel Ellistat afin de construire et interpréter les plans d'échantillonnage normalisé
Livrables pour l'apprenant :
1 accès individuel à l'espace collaboratif 360Learning permettant à l'apprenant en amont des journées en présentiel d'accéder :
- Au test d'auto-évaluation des connaissances (quiz de quelques questions)
- A la documentation de formation téléchargeable, regroupant les thèmes abordés durant la ou les journées en présentiel
- Au test final de validation des acquis de la formation
- Au pack de fichiers téléchargeables en lien avec les notions théoriques & pratiques développées durant la ou les journées en présentiel
Cette formation nécessite un minimum de 5 apprenants.
Pour approfondir ses compétences
Informations sur l'accessibilité
Environnement adapté aux personnes à mobilité réduite :
- 2 places de parking dédiée pour personnes à mobilité réduite (À réserver SVP auprès de notre secrétariat avant le début de la formation : info@smaca.ch)
- Ascenseur à proximité des salles de formation de l'atelier-école
- WC adapté et cafétéria à proximité de la salle de formation (sur le même niveau)
- Poste de travail ajustable en hauteur
- Chaise tablette ajustable en hauteur
- Espace ouvert dans l'environnement « Atelier » permettant la circulation en fauteuil
Formateurs
David Méneur
Diplômé d’un 3ème cycle en chimie et d’un master en optimisation de processus (statistique & qualité), David a occupé successivement des fonctions de consultant-formateur dans le domaine de l’industrie française, puis de chef de service au sein du groupe Rhodia dans le domaine de la modélisation et de l’optimisation de procédés (déploiement du Lean & six sigma). Pendant 12 ans, il a été consultant-formateur puis directeur de l’institut de formation ARIAQ. Membre fondateur de SMACA SA, Il en est aujourd’hui le responsable pédagogique.